Cambiar las normas, los focos mismos de atención de un sistema cultural, es una tarea difícil, mucho más compleja que cambiar las actitudes e intereses de un individuo. - James S. Coleman
En cada escuela, más niños querían ser recordados como deportistas estrella que como estudiantes brillantes. - James S. Coleman
Los recursos educativos proporcionados por los compañeros de estudios de un niño son más importantes para sus logros que los recursos proporcionados por la junta escolar. - James S. Coleman
Yo propondría que cada niño de una ciudad central tuviera derecho, por parte del estado, a asistir a cualquier escuela del área metropolitana fuera de su propio distrito, y que los fondos por alumno le acompañaran. - James S. Coleman
Los resultados indican que la heterogeneidad racial y la heterogeneidad del entorno educativo familiar pueden aumentar el rendimiento de los niños de entornos educativos débiles sin efectos adversos sobre los niños de entornos educativos fuertes. - James S. Coleman
Por ejemplo, una de las escuelas que he estado estudiando es demasiado pequeña para competir eficazmente en la mayoría de los deportes, pero participa con entusiasmo cada año en los concursos estatales de música. - James S. Coleman
Si nos negamos a aceptar como inevitables la irresponsabilidad y la despreocupación educativa de la cultura adolescente, entonces esto plantea un serio desafío. - James S. Coleman
Los niños de un determinado entorno familiar, al ser colocados en escuelas de diferente composición social, obtendrán resultados en niveles muy diferentes. - James S. Coleman
Una cosa es dar por sentado que aproximadamente el 70 por ciento de los estudiantes de primer año de secundaria no asistirán a la universidad, pero asignar a un niño en particular a un plan de estudios diseñado para ese 70 por ciento cierra para ese niño la oportunidad de asistir a la universidad. - James S. Coleman
Hay muchos ejemplos en las escuelas secundarias que muestran algo acerca de los efectos que dicha competencia podría tener. - James S. Coleman
Cuanto más alta sea la clase social de otros estudiantes, mayor será el rendimiento de cualquier estudiante. - James S. Coleman
En una escuela secundaria, las normas actúan para limitar los logros de aquellos que están por encima del promedio, de modo que las exigencias de la escuela estén en un nivel fácilmente mantenido por la mayoría. - James S. Coleman
Algunos individuos que quizás nunca considerarían abandonar los estudios si estuvieran en otra escuela secundaria, podrían decidir hacerlo si asistieran a una escuela donde muchos chicos y chicas lo hicieran. - James S. Coleman
De todos estos datos se desprende claramente que los intereses de los adolescentes no se centran en los estudios y que el rendimiento escolar tiene, como mucho, una importancia menor a la hora de dar estatus o prestigio a un adolescente ante los ojos de otros adolescentes. - James S. Coleman
En las escuelas de clase media prevalece el predominio cultural de las normas de la clase media, donde los profesores enseñan según esos estándares y los estudiantes se esfuerzan por mantenerlos. - James S. Coleman
La actual estructura de recompensas en las escuelas secundarias produce una respuesta por parte de un sistema social adolescente que impide efectivamente el proceso de educación. - James S. Coleman